„Escape the Emergency“ – Erste Hilfe einmal anders

Ein Schüler aus dem Schulsanitätsdienst stellt den selbst entwickelten Escape Room vor und gibt Einblicke in die Umsetzung des Projekts.

Schülerinnen und Schüler probieren die selbst entwickelten Escape Rooms aus und stellen sich dabei den verschiedenen Aufgaben und Szenarien.

Im Projekt „Escape the Emergency“ wurde das wichtige Thema Erste Hilfe mit kreativen Spielideen und praxisnahen Szenarien verbunden. Während der Projektwoche entwickelten die Schülerinnen und Schüler eigene Escape Rooms, in denen zentrale Schritte der Ersten Hilfe spielerisch vermittelt und erprobt werden. Initiiert und betreut wurde das Projekt von Frau Hohmann und Frau Reimers.

Im Mittelpunkt stand die Entwicklung eigener Escape Rooms rund um das Thema Erste Hilfe im schulischen Kontext. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten realitätsnahe Szenarien, erarbeiteten passende Storylines und überlegten, wie wichtige Erste-Hilfe-Maßnahmen in spannende Rätsel und Aufgaben integriert werden können. Als fachlicher Bezugspunkt diente dabei der Schulsanitätsdienst, der auch für neue Klassen ein wichtiger Ansprechpartner rund um das Thema Erste Hilfe ist.

Durch den Einsatz von Gamification wird die Vermittlung von Erste-Hilfe-Wissen zu einer interaktiven Herausforderung: Die Teilnehmenden müssen Situationen richtig einschätzen, wichtige Handlungsschritte erkennen und gemeinsam Lösungen finden, um den Escape Room erfolgreich zu bewältigen.

Dabei verbindet das Projekt Spiel, Lernen und Verantwortung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit Erste-Hilfe-Maßnahmen auseinander und stärken gleichzeitig Teamfähigkeit, Kommunikation, Kreativität und Problemlösungskompetenz. Gerade die spielerische Herangehensweise kann dabei helfen, wichtige Inhalte anschaulich und nachhaltig zu vermitteln.

Ein besonderer Mehrwert des Projekts: Die entwickelten Escape Rooms bleiben über die Projektwoche hinaus bestehen und können künftig genutzt werden, um neue Klassen auf kreative Weise mit dem Schulsanitätsdienst und dem wichtigen Thema Erste Hilfe vertraut zu machen.

Text: SAR, Fotos: SAR, SCR

Die Schülerinnen und Schüler stellen ihre selbst entwickelten Escape Rooms anderen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften vor und geben Einblicke in ihre Arbeit.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an ihren Escape Rooms und entwickeln im Austausch untereinander die Szenarien und Aufgaben für den Schulsanitätsdienst.

Die Schülerinnen und Schüler gestalten ihre Escape Rooms mit der Webanwendung Genially und setzen dabei die entwickelten Szenarien und Aufgaben digital um.

Ein Einblick in den fertigen Escape Room zeigt, dass auch viel Kreativität eingebracht werden konnte.

Die Lernenden waren frei in ihrer Gestaltung der digitalen Rätsel und Fragen sowie in der Auswahl von Designelementen.

Die Schülerinnen und Schüler entwickelten unterschiedliche Storylines für ihre Escape Rooms und setzten ihre eigenen Ideen kreativ um.